Introducción

Diario de clase un instrumento de investigación y desarrollo profesional 

¿Qué es?

Es un registro individual donde cada estudiante escribe su experiencia personal en las diferentes actividades que ha realizado a lo largo del ciclo escolar o durante determinados períodos de tiempo y actividades. 

A través de las anotaciones vamos recabando información sobre la doble dimensión  de la práctica docente: 

1) los hechos en los que vamos participando y  la evolución de dichos hechos  

2) nuestra actuación  ha ido  ido sufriendo a lo largo del tiempo. 

Los diarios contribuyen de una manera notable al establecimiento de círculo de mejora. Dicho círculo comienza por el desarrollo de la conciencia, continua por la obtención de una información analítica y se va sucediendo a través de otra serie de fases: 

*la previsión de la necesidad de cambios; 

*la experimentación de cambios; y 

*la consolidación de un nuevo estilo personal de actuación 

¿Para qué se usa?

Registrar la experiencia personal de cada estudiante a lo largo del ciclo escolar.

Reflexionar sobre cada una de las tareas, planteando dudas, realizando comentarios y escribiendo sugerencias sobre las actividades.

Las situaciones observadas que decimos registrar en los diarios es debemos de dar seguimiento en sucesivos registros. 

Allpor clasifica criticas en:

1) Criticas triviales, irrelevantes o falsas.

2) Critica verdaderas bajo ciertas condiciones.

3) Criticas ciertas y que deben ser tomadas en cuenta 

Entendemos que el diario de campo es una forma de reflexionar sobre si lo que realizamos fue aplicado de la mejor manera, qué nos falló,  qué tenemos que modificar, qué estrategias podemos seguir empleando. 

Miguel Ángel Zabalza